Taller de Danza: American Tribal Style

TALLER DE DANZA: " American Tribal Style"

En este taller vamos a conocer un estilo de danza oriental denominada ATS (American Tribal Style), estilo emergente en los años 60 de la mano de Jamila Salimpur en Estados Unidos. Surge de la influencia de varias culturas; de la danza oriental principalmente en los movimientos de cadera, de la danza hindú y el flamenco por sus movimientos de manos y giros de muñeca  entre otros, creando una danza muy elegante y con una gran técnica.

Lo más característico de la danza Tribal es su ejecución sin una coreografía determinada sino a través de la improvisación delimitada por señales estándar o creada por los propios miembros del grupo creando una complicidad y precisión de movimientos entre ellas.

Lo que aprenderemos en este taller son algunos movimientos básicos ( ej:ghawazee, push, hip bump, arabic turn...), la forma de transitar de un paso a otro por medio de la creación de señales estándar e incluso incorporando nuestras propias señales y saludo final.

La actividad se realizará con los pies libres de calzado para una mejor conexión con la tierra y ropa cómoda. Un estilo de danza  lleno de alegría, pasión y  trabajo en equipo que no te dejará indiferente.

Profesora:

Ana Mª Casamayor Lázaro

Ana Mª Casamayor Lázaro es Licenciada en Psicología en la Universidad Complutense de Madrid , especialista en Niños y Adolescentes desde una perspectiva Psicoanalítica.

Interesada por la relación cuerpo-mente se introduce en el mundo de la danza Oriental y Tribal, de la mano de profesoras como Melanie Swisher y  del profesorado docente en Centro Saada ,  descubriendo a través del movimiento la fluidez, fuerza, feminidad, disociación de caderas- vientre y el trabajo por capas.

Amplia su formación sumergiéndose en la Danza Tribal Fusión de la mano de su maestra Morgana en la que estilos como el Jazz, Hip hop y Lírico abren un nuevo espacio en el que la creatividad fluye por cada poro de la piel. Obteniendo el Certificado para la docencia de Danza Tribal Fusión.

Integrante del proyecto "chakramientos" un espacio para mujeres cuya finalidad es el crecimiento personal.

Facilitadora en sesiones individuales o grupales de movimiento consciente.

Actualmente impartiendo clases regulares de danza fusión en centros privados zona sur de Madrid y colaborando con diferentes centros alternativos y asociaciones de la Comunidad de Madrid con talleres personalizados, creativos y artísticos.

Los Lost

Sábado 27 agosto EVAE 2016

El sábado por la noche la banda de rock Los Lost recreará en directo una colección de hits en lengua inglesa de las décadas de los 60 a los 90 - The Kinks, The Cure, The Black Crows, Bob Marley, The proclaimers, The Who ... - con una sola pretensión, pasarlo bomba moviendo las caderas.

Sin comunidad no hay liberación, Daragh McInerney

Vivimos en un mundo dominado por intereses económicos, un mundo engalanado con ropajes democráticos pero en el que se ha robado la elección a la gente al ocultársele la cuestión. ¿Qué significa ser libre? Si buscamos por ahí encontraremos muy variadas interpretaciones pero repetiría con Viktor Frankl que ‘todo le puede ser arrebatado a un hombre salvó una cosa: la última de las libertades humanas - elegir la propia actitud en cualquier conjunto de circunstancias dado, a elegir su propia manera’.

Es algo terrible vivir la propia vida y descubrir cerca de su fin que has vivido en función de la idea que algún otro tenía sobre cómo deberías vivir tu vida, y la oportunidad de encontrar tu propia manera te ha sido negada. Con todo, ese es un peligro que afronta nuestra juventud, el que sus vidas quizá se vean llenas de arrepentimiento por oportunidades perdidas, por lo que tener la oportunidad de vivir y elegir sin opresión es tremendamente importante. El activismo de base por la causa de posibilidades no jerárquicas es fundamental para ofrecer la libertad.

El activismo voluntario efectivo y centrado es difícil como lo es crear y mantener el impulso. Sin embargo hay muchas personas profundamente implicadas y que desearían lograr cambios en el sistema convencional escolar, que quieren que exista la posibilidad legal de elegir algo distinto a la educación bancaria, por citar a Freire, y que están dispuestas a trabajar por objetivos comunes.

En agosto de 2014, personas de diferentes ramas de la educación progresista se reunieron en un encuentro por las libertades educativas en Toledo, España, y hablaron sobre cómo esas ramas - escuelas libres y democráticas, educación en casa, y quienes buscan cambiar el sistema escolar - podían juntarse y trabajar, ofreciéndose apoyo mutuo.

Se decidió crear RAMAE - red de apoyo mutuo de alternativas educativas. Desde entonces, se ha establecido una red de comunicación en loomio, y la red participó en la organización del EVAE 2015 ( encuentro de verano de alternativas educativas 2015 ) mientras continúa trabajando en protestos en España, la red querría extender su área de operaciones y apoyar al resto de Europa, desde el convencimiento de que el apoyo mutuo y la cooperación es el camino que transitar, no sólo en España, también en Europa, y con fortuna algún día en el mundo entero.

Una de las formas en que RAMAE trata de operar es reuniendo a activistas de diferentes sectores, grupos y organizaciones. Desde miembros de las asociaciones de educación sin escuela ALE y la coordinadora catalana, a gente involucrada en proyectos y escuelas democráticas, a quienes quieren cambiar el sistema educativo, a gente que ofrece talleres y servicios basadas en principios de educación progresista. Querríamos hacer lo mismo a escala europea, junto a la red de home educación TENHE, la comunidad europea de educación democrática EUDEC, y sus equivalentes en cada país europeo a la asociación española Otra Escuela es Posible y la red IRES.

Esta idea ya ha sido discutida en la conferencia EUDEC en junio, y la idea es limar detalles sobre la comunicación  y el formato en EVAE2016. Algunas propuestas han sido la creación de una red europea de Otra escuela es posible  así como una red europea de alternativas educativas para facilitar la comunicación entre las asociaciones.  Hemos dado con un programa para incluir a todos los países europeos en la red (1), mediante la participación en la red misma o en sus miembros, como TEHNE o EUDEC, y una lista de preguntas (2) que creemos sería interesante responder para cada país. Con un calendario organizado y una idea clara de qué información sería valiosa conocer, podemos ofrecer una plataforma para que den otras sinergías aún por descubrir y conectar gentes que buscan respuestas para preguntas que quizá aún no hayan sido formuladas pero que podemos buscar juntas.

Sin comunidad no hay liberación.
 Audre Lorde


(1) ¿a qué edad comienza y termina la educación obligatoria ? ¿Cuáles son los requisitos legales para abrir una escuela?
¿Qué problemas legales afrontan las escuelas no homologadas que las escuelas autorizadas no?
¿Qué estrategias se utilizan para superar esos problemas legales?
¿Tienen las escuelas libertad para elegir pedagógicas y contenidos?
¿ qué opinión tiene la sociedad del aprendizaje no dirigido ?
¿Cuál es el porcentaje de escuelas públicas ?
¿Qué concepto tiene la sociedad de los maestros y profesores ?
¿Qué porcentaje del gasto público se destina a educación ?
¿Se han producido recortes en educación debido a la crisis. ?
¿Cuál es el porcentaje de "fracaso escolar"?
¿Cuántas escuelas democráticas hay?
¿Qué organizaciones o individuos defienden yo promueven la educación democrática, la educación en casa y buscan cambios en el sistema escolar convencional; y quienes son las personas de contacto en las organizaciones?


(2)A
Albania January 7
Andorra January 14
Armenia January 21
Austria January 28
Azerbaijan February 4
B
Belarus February 11
Belgium February 18
Bosnia and Herzegovina February 25
Bulgaria March 4
C
Croatia March 11
Cyprus March 18
Czech Republic March 25
D
Denmark April 2
E
Estonia April 9
F
Finland April 16
France April 23
G
Georgia April 30
Germany May 7
Greece May 14
H
Hungary May 21
I
Iceland May 28
Ireland June 4
Italy June 11
K
Kazakhstan June 18
Kosovo June 25
L
Latvia July 2
Liechtenstein July 9
Lithuania July 16
Luxembourg July 23
M
Macedonia July 30
Malta August 6
Moldova August 13
Monaco August 20
Montenegro August 27
N
Netherlands September 3
Norway September 10
P
Poland September 17
Portugal September 24
R
Romania October 1
Russia October 8
S
San Marino October 15
Serbia October 23
Slovakia October 30
Slovenia November 6
Spain November 13
Sweden November 20
Switzerland November 27
T
Turkey December 4
U
Ukraine December 11
United Kingdom December 18


Daragh McInerney ha estado activamente implicado en diferentes formas de educación progresista desde 2008. En la actualidad es miembro de ALE, EUDEC, TENHE, OEEP, y RAMAE, y cree que lo mejor de su pasión por las alternativas educativas es la gente maravillosa que ha encontrado por el camino.

Taller de circo de suelo, 3.1 deibit y nymeria

Sábado 28 EVAE 2016

 Durante el taller haremos un trabajo de calentamiento y preparación física, para después pasar a ejercicios técnicos de acrobacia de suelo, y trabajo en parejas de equilibrios y portes. Terminaremos con estiramientos musculares.

3.1 deibit y nymeria

​Dúo que nace de la perfecta conjunción de los diferentes estilos de danza, con la fuerza y precisión de la luche a escénica. Todo ello hilado y enriquecido con la espectacularidad de las Artes Circenses.

Conchy Garea (Nymeria) junto David Candela (Deibit Bull) forman este dúo que, permite tanto el trabajo en equipo como de forma individual, tanto personalmente como en sus disciplinas.

Ambos forman parte de la compañía RGascsat, conocida por su sello personal de sensualidad y perfección. Donde han trabajado, en la sala Charivari en el Infantil, “El desván de la Hechicera”, en Gymage theatre, en el teatro Circo Price con el estreno de “the wink, cabaret”, y en la Gira de Dani Martín, “la cuerda floja”.

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Taller: Bailando con los emociones

Sábado 28 EVAE 2016 

Es una propuesta que nos presentará el baile como herramienta para vivenciar y gestionar nuestras emociones.

Las emociones nos impulsan hacia una dimensión en la que experimentamos todo el potencial de lo que es vivir.

Al reconocer nuestras emociones, los estímulos que las provocan y como gestionarlas, conseguiremos vivirlas de manera constructiva permitiéndonos alcanzar una mayor plenitud, para todo ellos nos serviremos del baile como forma de experimentación.

Blanca Sánchez Ladero, estudiante, 16 años. Bailarina.

Taller familiar: Atención plena

Viernes 26 EVAE 2016 

Se marchó el pasado y el futuro nunca llega…todo lo que tengo es el presente.

Partiendo de esta premisa, del valor que tiene el estar “aquí y ahora”, proponemos una serie de actividades con la finalidad de ser utilizadas –principalmente con niñ@s- ayudándonos a  encontrar como pausar el presente, recrearnos en él y permitirnos que nos alcance la esencia de nuestro ser.

Se abordarán actividades que implican la triple dimensión del ser humano: cuerpo, mente y alma, para alcanzar una comunicación plena con nuestro ser y el resto de seres que nos rodean y forman parte de nuestro ecosistema.

Se trabajará la respiración, el equilibrio, la visualización, construcciones plásticas,…

Juan Manuel Sánchez.

Maestro de Ed. Física, dinamizador de actividades grupales y actividades de aventura  y desenvolvimiento en el medio natural.

Taller: Viaje de autoconocimiento a través del dibujo

Viernes 26 agosto EVAE 2016

El taller recoge una serie de propuestas para acceder, a través del dibujo, a nuestro interior y comunicar con la esencia que albergamos, encontrando respuestas a algunos de los interrogantes que determinan nuestra forma de vivir.

Dibujaremos para reflexionar quienes somos, qué nos motiva y cuál puede ser nuestra Misión de Vida, entre otros aspectos. Trataremos de establecer un diálogo interior. Buscar a través de la expresión gráfica un lenguaje de comunicación con nuestro ser.

Dentro de nosotros están las respuestas a las preguntas vitales que tanto nos cuesta responder, es tan sólo cuestión de encontrar el modo de “conectarnos”. Desde este taller trataremos de encontrar la manera de conectar con nuestra esencia a través del dibujo.

Juan Manuel Sánchez

Maestro, explorador del aprendizaje y facilitador de proyectos personales.